옛날에는 건강 수업이 강의 형식으로 내용을 전달하는 방 앞에 서있는 교사처럼 보였을 수도 있습니다. 건강 교육자 인 Bessie Oster의 교실의 경우에는 해당되지 않습니다.

“3 학년은 많은 아이들에게 스트레스가 많다”고 Oster는 말합니다. “스트레스를 제거 할 수는 없지만 스트레스의 현실을 관리하기위한 전략을 제공 할 수 있습니다.

깃털 운동의 목적은 소년들에게 마음 챙김을 연습 할 수있는 기회를주는 것이 었습니다.의도적으로주의를 기울이고. "그 기술을 개발한다면,주의를 기울여야 할 대상을 선택하고 자신의 생각을 마스터하는 데 도움이됩니다."

깃털은 그녀가 11 학년 학생들의 스트레스 관리 수업을 보여 주었지만 Oster는 상류 학교의 모든 학년에서 건강을 가르 칠 때 기술 기반 교육을 사용하여 소품 및 기타 매력적인 기술을 사용합니다. 학생들이 사실을 암기하고 미래에 개인적인 결정을 내릴 때 그 지식을 사용하기를 희망하는 구식 방법 대신 기술 기반 교육은 다른 접근 방식을 취합니다.

다가오는 신입생 세미나에서 Oster는 학생들이 알코올 중독과 관련된 비판적 의사 결정에 연습 할 수있는 역할극 시나리오를 설정할 것입니다. 그녀는 실제 상황에서“미리 생각했다면 최선의 사고를 제정 할 가능성이 더 높다”고 말했다.

올해 Gilm슬롯 사이트 추천에서 Oster의 역할은 어퍼 스쿨 전반에 걸쳐 건강 교육 수업을 확장 할뿐만 아니라 유아원에서 12 학년까지의 중요한 건강 교육 전략을 제공합니다. John Mojzisek 박사와 학교 카운슬러 인 Amy Summers와 Laura Jord슬롯 사이트 추천의 학교 상담 책임자 인 Christina Kim 이사 및 지원 담당 이사와 협력하여 주 및 국가 표준을 반영하며의 가치에 맞게 조정 된 커리큘럼지도를 만들 계획