Devina Bhalla가 교사가 되었을 때 아무도 놀라지 않았습니다. 사실, 그녀가 코네티컷에서 중학교를 졸업했을 때, 그녀의 7학년 교사 중 한 명이 그녀에게 10년 후에 돌아와서 스스로 교사가 될 준비가 되면 그에게 전화하라고 말했습니다.

단 3년 만에 Tufts University를 졸업한 후 Bhalla는펜 펠로우 레지던시Gilman에서 그녀는 Zoom을 통해 Gilman 교수진과 이틀 동안 대화를 나누며 자신이 적합한지 확인했습니다.

처음에 Bhalla는 남학생 학교에서 일하는 것에 대해 주저했습니다. 그러나 그녀의 관점을 바꾼 것은 인터뷰 과정에서 고등학교 부교장이자 Penn Fellows 프로그램 디렉터인 Brian Ledyard의 코멘트였습니다. "그는 Gilman의 소년들이 '아름답고 연약하다'고 말했습니다."

“Gilman에서 저는 제가 되고 싶은 교사가 될 수 있고 선생님들이 제게 주신 방식대로 학생들에게 돌려줄 수 있다고 느꼈습니다.”Bhalla가 말했습니다. 그리고 Roland Avenue에서 지난 2년 동안 그녀는 학교 생활에 완전히 몰입하면서 그 일을 해냈습니다.길먼 뉴스및 시크교 학생회에 소속되어 있으며 그녀는 또한작성 센터.

Gilman에서 처음으로 2021-2022학년도를 마치면서 그녀는 "교실에서 나를 감동시키는 것"이 ​​교육의 공감적 요소라는 것을 깨달았습니다. “나는 많은 학생들이 앞으로도 훌륭한 일을 하게 될 것이라는 것을 알고 있습니다.”라고 그녀는 말했습니다.영어 학생들의 공감을 키우는 호기심 많은 사고방식을 어떻게 키울 수 있습니까?

그녀의 작업 답변은 교사 활동의 세 가지 버킷에 속합니다: 커뮤니티 구축, 경청 및 질문, 공감 연습. 각 양동이의 렌즈를 통해 Bhalla는 다양한 활동을 시도할 수 있는 기회를 얻었습니다.

Bhalla가 교실에 제공하는 청취 활동 중 하나는 학기 초에 청취 및 질문 지침을 개발하는 것입니다. 그들은 함께 아이디어를 듣고 서로에게 피드백을 제공하는 가장 좋은 방법에 관해 학급이 따르기로 동의한 프레임워크를 공동으로 만듭니다.

관점 수용 공감 버킷에 빠지면서 Bhalla가 사용하는 한 가지 연습은 학생들이 읽고 있는 책의 특정 인물의 목소리로 쓰기 과제를 완료한 다음 다른 인물의 관점에서 다시 쓰도록 하는 것입니다. 마지막으로 활동을 되돌아보세요.

그녀가 문학과 영어 교육에 대한 열정을 갖고 있는 것은 분명하지만 Bhalla가 교사로서 가장 좋아하는 부분은 학생 및 동료들과 연결되는 것입니다. “가르치는 것은 어려울 수 있지만 제가 발전시킨 관계 덕분에 이 일이 지속 가능해졌습니다.”라고 그녀는 말했습니다.

Gilman 직원들은 감정을 공유하므로 Bhalla는 2023-2024 학년도부터 정규 교직원으로서 Gilman에서 경력을 계속할 것입니다.

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곧 펜실베니아 대학에서 교육학 석사 학위를 마치게 될 Devina Bhalla에게 축하를 전합니다.

2023년 5월 4일 Penn Fellows 리셉션 사진